极酷爱淘

　　近日最火的剧，无疑是《隐秘的角落》。剧里每个人物，都被网友花式表扬。其中朝阳妈妈（周春红）的扮演者，演技派刘琳，让我看得毛骨悚然。

　　有两个细节，一个是周春红吃橘子，另一个是盯着朝阳喝牛奶，细细品之，到位的表情控制力，换成流量明星来演，可能就是“车祸现场”。

　　尽管出镜率不算高，但刘琳饰演的周母，已然成为经典母亲拼图中的一块，甚至成为中国式母亲的缩影。

01、

　　周春红是位好母亲吗？如果以付出程度作为衡量，谁也不可否认她是。然而付出与好之间，能够成正比？答案却是付出愈多，未必愈好。

　　她对儿子无界限的付出，感同身受的子女恐怕不少。为了让孩子取得好成绩，很多妈妈都会说，你只管学习，别的什么都不用管。于是，饭菜备好，衣裤洗好，床铺好，日常用品买好，总之无论孩子能否想到，妈妈们早已想到。

　　这样一来，两个问题不可避免：孩子日渐缺乏自主能力，家长日渐提升控制能力。后者会认为，我什么都为你做，你就应该听我的，如果不听，就是对不起我。

　　前者的反应却不同，部分孩子认为，凡事都有爹妈管，安心做巨婴就行；另部分试图挣脱束缚，无奈能力有限，只得表面妥协，将怒气压抑心底，久而久之心理扭曲但不自知。

　　周春红强行让儿子喝牛奶时，朝阳起初不愿意，最后不得不勉强喝完。我看他喝的不是牛奶，是一股怨气。牛奶虽养生，怨气却毁身，无异于服毒。

　　周春红这类母亲，让孩子特别为难。他们既渴求自由，又不忍母亲伤心，进退两难，活得压抑。每当想起母亲一点一滴的付出，孩子不会获得持久的快乐，反而感到无数点滴汇聚起来，形成的沼泽令他们动弹不得，越想挣脱，陷得越深。

02、

　　为人父母，经常会对孩子说一句话：等你做了父母，就明白了。这话暗含另一个含义，也是老生常谈的那句：我都是为你好。

　　站在孩子的角度，个性强势的周春红，让朝阳觉得窒息。但站在母亲的角度，她觉得自己做的还不够。怕给儿子增加负担，周春红决定放弃幸福。怕儿子吃不好，她打算换个离家近的工作。怕真相曝光后，母子间关系破裂，她逼迫朝阳喝牛奶。

　　这类母亲小心翼翼地围着孩子转，她们的生活里没有自我。即便没有外界干扰，她们也会受到主我与主我间的冲突。

　　情绪心理学家詹姆斯，将自我的概念分为“主我”和“客我”。主我，指的是主动的自我；客我，则是指被外界环境制约的“我”。主我和客我相互作用，免不了发生冲突。

　　詹姆斯将冲突的类型，分为三类：

　　主我与主我的冲动、主我与客我的冲突，客我与客我的冲突。

　　对周春红而言，外界环境不曾制约她，反倒是心理负担将她折磨。她一边想开始新生活，接受新恋情，一边又怕影响儿子，破坏母子关系。

　　尽管并未问过朝阳，她却主动认定儿子的反应。实际上这些反应不代表朝阳，而仅是存在于周春红的潜意识，她是在借儿子之意，来自我表达。她终究不肯接纳自己，宁愿被缚在孩子至上的信念柱上，动弹不得，也不愿放手，哪怕只有瞬间。

　　亲子之间，过度亲密会彼此受伤。如果孩子是溪流，父母不必做太阳，做岸边的一棵树就好，各有各成长的轨道。

03、

　　心理学上讲，在成长过程中，孩子将经历两次自主性提高。一次是两岁左右，身体自主性的提高。一次是青春期，心智自主性的提高。

　　两岁至十三、四岁时，由于身体和心理逐渐发育，孩子会对权力产生需求，各种念头开始蠢蠢欲动。

　　十三、四岁以后，孩子的关系主体，将从家庭转向朋友。此时他们与父母间的隔阂，会随之加深。倘若父母强硬约束，非但管教不好，适得其反，甚至会酿成大错。

　　普普和严良来找朝阳时，朝阳没有一个朋友。老师提醒周春红，孩子的学习重要，和同学的相处也重要。周春红却不以为然，歪理一堆：学生就是要好好学习，社交是成人的事。多么似曾相识的一句“箴言”，很多家长都这么认为。

　　与周春红做对比，叶驰敏的父亲相当开通，考第二也挺好，学累了就出去玩。朝阳的父亲也还算明智，至少没把孩子看作考试机器。

　　朝阳的学生时代，只有学习，没有娱乐。母亲挂在嘴边的话是：你好好写作业。每次他回来晚了，只要说我去图书馆看书了，一切就万事大吉。他想出去时，也只需说我去买习题。任何事，和学习挂钩，就是对的，是可以被允许的。

　　他过得快乐吗？有着与龄不符的心智和情绪，即便快乐，又能同谁分享？只有写在日记里，如木心先生所言，给自己写封信，慰藉孤独。

　　生物学上有“边界效应”这一说法，讲的是那些在不同生态环境的边界上，生长的植物，往往多样性更高，适应能力更强。

　　不难理解，经历越丰富，心胸越宽阔，在“看山是山，看水是水”，“看山不是山，看水不是水”之后，“看山还是山，看水还是水”时，山水没变，变得是自己。

　　家长若不肯放手，不将主动权交于孩子，至少有三个恶果：

　　一来，孩子会如蛙一般，坐井观天。即便成绩优秀，思维仍旧呈窄化状态；

　　二来，自我封闭，委屈求全，丧失交往能力，有苦说不出，独自舔舐孤单，严重者会产生叛逆情绪；

　　三来，受到父母的影响，有样学样。班杜拉曾提出“行为习得”理论，孩子将效仿父母，形成恶性循环。

　　所以“以爱之名”，有前提，即付出不会给对方造成困扰。如果做不到，不如先让自己获得幸福。

　　尽管弗洛姆说过：“没有完美的教育。”但我觉得，总归还有相对合适的教育，那就是给孩子自由，让他们自己去体会，他们会更清楚想要什么。